最近给ImageTrans写文档，觉得文档虽然可以做到细致的描述，但不如视频演示直观，我决定还是录一些演示视频。因为不单纯是讲操作，我还想把软件的原理讲清楚，所以还涉及一些理论性的内容。
这就带来一个挑战，写文字的时候，我的部分逻辑是跳跃的，期望读者看完文章后能自己琢磨明白我写的内容，发现我遗漏的细节。但视频演示的时候，一环一环都要衔接到位，如果存在模糊和跳跃的地方，会很容易被发现。不过，视频教程其实也不应该事无巨细，而应该挑关键的内容讲。把复杂的事情将清楚。
另外，因为要录五到六分钟的视频，说的时候难免会出错，要么是发音错了，要么是忘记接下来要讲什么，要么是每次录的时候都会临时起意，添加不同的内容，但这内容考虑得并不周全。
其实现实中老师上课就是如此，一点小磕绊、小意外是难免的，但也可能成为课堂的调味剂。而如果是因为备课不充分，就不能忍受，课堂的质量会比较糟糕。
我现在总结下来，操作的演示视频，因为是录制的视频，出现的错误应该比现场上课为少，因为有大量时间去完善。通过一次次的重新录制，最终的视频内容也会趋向完善。录制视频前也应该先写好稿子，并在录制过程中发现可以调整和补充的地方。
视频教程还有一个视频受众的问题，如果软件的适用群体比较广，较难针对群体的特点调整视频内容，所以只能把一般性的内容放上去。如果要做针对性的内容，就得再录过新的视频。
以上内容算是我最近录制视频教程的一点心得。